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培养幼儿人才应注意的三点

关心婴儿潜能的发展是一种乐趣。然而，如果父母不恰当地对待婴儿的艺术潜力，很可能会扼杀它的摇篮。

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不要简单地定位你宝宝的艺术潜力

即使婴儿表现出扭曲、歌唱或绘画，也不能简单地推断出婴儿的艺术兴趣在于绘画或歌唱。在婴儿的早期发育阶段，有许多可能的兴趣点。对婴儿在某一方面的艺术表现的过早和简单的定位往往会导致婴儿的片面发展。

强调艺术的审美体验。

许多家长经常追求宝宝会弹几首歌，画几幅画，有些家长甚至过早追求等级考试。这些不仅不利于婴儿艺术潜能的发展，而且会使婴儿对艺术失去兴趣。要培养儿童的艺术潜能，就必须培养儿童对审美元素的敏感性。可以带宝宝到大自然去感受真实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、节奏等美丽元素。生动活泼的审美源泉可以激发婴儿内心的艺术潜能。

哺育婴儿“心急吃不到热豆腐”

一个三岁的孩子能背诵许多唐诗，还能背诵乘法口诀，但是老师问了他一个问题:“这是什么颜色？”他摇摇头说，“我不知道。”大多数父母总是希望通过早期教育让他们的孩子变得更好。结果，许多父母让他们的孩子早点阅读和计算。还有一些家长让他们的孩子背诵唐诗和圆周率，认为他们背诵得越多，就越聪明。一些父母认为“孩子们现在不明白，但他们迟早会明白的。”如果你早点引导他，你可以学得更快。"

然而，相关专家认为，儿童应该学习适合他们年龄的知识，不应该“鼓励幼苗的生长”。我相信许多父母会不厌其烦地教他们的孩子一些难懂的知识，但这是违反教育规律的。不同年龄的孩子自然会吸收不同的知识和技能。这是一个自然的过程，不需要刻意灌输。

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