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大脑分为左右半球。左半球主要负责控制右身体的运动和感觉反应。右半球是身体的左侧。关注儿童左右脑的发展是培养儿童智力的最佳途径。下面是一个儿童左右脑发展游戏的大型聚会。让我们看看。

游戏训练法

第一，创新思维(0-3岁)

[原理]通过观看、剪切、粘贴和说话，培养宝宝的独立观察和思维能力以及语言表达能力。

[效应]经过训练，当孩子们在生活中遇到问题时，他们会独立思考并找到解决问题的方法。当他们长大后，他们会有超强的创新思维能力。

二、阴影地图空间镶嵌(0-3岁)

[原理]婴儿的记忆能力、快速反应能力以及空间感知和方位识别能力是通过观察和摆动来训练的。

[效应]经过训练，孩子记忆力好，反应快，几何能力强，长大后有能力轻松学习数学和自然科学。

三，100点纸牌游戏

【原理】快速闪卡刺激大脑的反应速度，并允许快速的视觉观察

[效应]培养儿童长大后的心理计算能力、视觉观察能力和快速计算能力。

四、曼陀罗学习电路图

【原理】通过观察、思考和摆姿势，训练儿童手眼协调、注意力集中、观察、图像记忆和手眼脑互动。经过训练，孩子思维敏捷，记忆力强，长大后记忆力非凡。

[效应]引导孩子对社会的好奇心和求知欲，消除坏脾气现象，变得更加温柔。当孩子们长大后，他们会被训练得更敏锐地观察周围的事物，就像福尔摩斯一样，他有超强的侦探能力，善于从细小的事物中寻找线索，并且有超强的记忆力。

五、右脑智慧拼图

【原理】通过观察、动手和感知训练，培养儿童观察、动手组合、综合理解、空间方位感知和处理事物的能力。

[0-3岁使用方法]家长/老师拿出几何拼图和右脑智慧拼图，让宝宝用不同形状的几何拼图拼出与拼图相同的图形，让宝宝反复尝试。两岁以下的婴儿应该在父母的帮助下完成，而2到3岁的婴儿应该尽最大努力独自完成。父母每天只需要花5-10分钟和他们的孩子玩游戏。在玩游戏的过程中，只要让宝宝独立完成，对宝宝各方面能力的培养都有帮助。

[3-7岁儿童用法]家长/老师帮助儿童取出并放置右脑智慧拼图卡和几何图板，让儿童熟悉材料并进行游戏前判断。父母和孩子面对面坐着。尽量不要做任何提示，让孩子单独使用几何板拼出卡片上的图形，让孩子反复尝试拼出图片，无论孩子使用什么方法，只要图片放置正确。

[效应]经过训练，当孩子们在正常生活中遇到事情时，他们可以立即做出判断和反应。培养孩子独立思考和快速解决问题的能力。当他们在工作中遇到困难时，他们可以从不同的角度和不同的方面解决问题。他们有很强的办事能力，提高了竞争力。

六、右脑图形转换板:

[原理]通过游戏，培养儿童的空间感知和图形方位转换能力，建立三维与平面的对应关系。

[用法]家长/老师拿出右脑图形转换板和小红绿塑料棒，与孩子面对面坐下。让孩子们熟悉游戏材料，并思考如何去做。(养成做事前判断的好习惯，这将在未来对你大有裨益。)然后让你的孩子用一根小塑料棒将各种图形插入右脑图形转换板的背面，与右脑图形转换图相对。

[效应]通过游戏，培养儿童的空间感知和图形方位转换能力，建立三维与平面的对应关系。从小培养孩子“三思而后行”的良好习惯，为将来学好数学和物理打下坚实的基础。

七、右脑5秒记忆组:

【原理】通过游戏，孩子们被训练记忆即时图像、观察和记忆以及判断快速反应的能力。培养孩子永远不忘记任何事情的能力。

[用法]家长/老师帮助孩子取出并放置“5秒记忆地图”、“5秒记忆放置卡”和小方块图片，让孩子熟悉材料并思考下一步要做的游戏形式。

家长/老师与孩子面对面坐在一起，相距50厘米，并将“5秒记忆卡”和小方块图片放在孩子面前。父母拿起一张“5秒钟内存卡”,双手离孩子的眼睛30厘米，让孩子向上看5秒钟后按下按钮。这个孩子被要求快速地将每张图片在“5秒记忆卡”上的位置按照小方块图片的顺序排列。一旦钟摆是错误的，重复几次，直到它是正确的。

[效应]通过游戏，孩子们被训练记忆即时图像、观察和记忆以及判断快速反应的能力。培养孩子永远不忘记任何事情的能力。“3岁可以写字，5岁可以写字”就是这种效果的真实写照。儿童可以通过右脑图像更直接地记忆，而不是像左脑那样将知识转化为书面记录，后者不能保存很长时间。

八、右脑方位图组合:

[原理]通过游戏培养儿童的综合信息处理能力、观察能力和理解能力；

[用法]家长/老师拿出右脑定位图和相应的不干胶贴纸，让孩子们熟悉游戏材料，并在游戏开始前做好判断准备。

然后家长/老师和孩子面对面坐着，依次给孩子看一张右脑方位图，并问孩子:你应该在空白表格里放什么？与此同时，与右脑方向图相对应的标签被放在孩子面前，让孩子思考。在孩子判断并确认后，允许孩子粘贴标签。

如果孩子没有做出正确的判断，他/她不能撕掉贴纸来防止它粘在一起。如果孩子思考后找不到正确的标签，这意味着他/她没有理解问题。父母/老师应该给出简单的提示和指导，直到孩子理解为止。

[效应]通过游戏培养儿童的综合信息处理能力、观察能力和理解能力；培养孩子即时组织信息的能力，并在长大后学会洞察力。

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