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四年级的时候，一个离我很近的小女孩特别喜欢让我玩手机。我很温柔，给了她几次机会，但我意外地发现她渐渐与人群失去了联系。当其他学生积极参加诸如跳绳和呼啦圈之类的活动时，她仍然拿着我的手机，对这些活动不感兴趣，缺乏他们那个时代所有的青春和活力。看着她痴迷于手机，小脑袋被固定在手机上，仿佛她是一个虔诚的信徒，我不禁想到了“低头族”。我的心里充满了遗憾。第二天，当她来找我要手机时，我带着一点哄骗和严肃的语气对她说:“你能连续跳绳15次吗？这样你就可以玩手机了。”她闷闷不乐地低下头，有些不高兴，终于忍不住了，跑去跳绳。看到这种情况，我有点满意，认为这将使她在小组呆的时间更长。但是我低估了她的力量。她咬紧牙关，成功挑战了一次。完成任务后，他迅速向我大步走来，要我的手机。然后我拿起手机去玩了。我又开始后悔，认为我处理得不够好。我应该多关注她，转移她对手机的注意力，帮助她融入集体，不应该让她继续生活在自己的世界里。

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