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妈妈正在教她的宝宝如何通读卡片。如何制作识字卡？识字卡应该清晰、明亮、整洁并且略大。它可以用不同的颜色书写。根据不同年龄的孩子。训练时间的长短和不同的使用方法可以制成以下不同的单词卡:

1.悬挂式信卡:用6厘米见方的纸片书写，贴在墙上、黑板上、门窗上等。每隔几天换一次。在儿童识别会议之后，他们将被集中在另一个地方，并被安排成短句以便于识别和阅读。

2.袖珍字符卡:用1~2厘米见方的硬纸两面书写。父母应该总是拿一些放在口袋里。当带着孩子上街、去公园、散步、拜访亲戚或排队购物时，用大约一分钟的时间鼓励他专注于识别几个单词。这时，袖珍卡片就是游戏工具，因为儿童游戏本身也需要运动和运动的结合。当你回到家，你也可以让你的孩子找出相应的字符，“移动和阅读”。

3.游戏式单词卡:用4-5厘米见方的漂亮木块或厚纸块在两边写字，教孩子识别和阅读(两边的字符应该有一定的联系，可以是特写字符、反义字符或一个单词的两个字符)。这个孩子认出了它，并把它当成了一个玩具。你可以玩“看谁能找到快”的游戏，比如妈妈说一个单词，爸爸和孩子一起找，看谁先找到挖掘，玩句子拼写游戏，比如说一个短句，让孩子一起找相应的单词等。如果你在玩的时候掉了一个角色，父母会问，“哪个角色掉了？”快点捡起来！"

你也可以在孩子们玩的积木上雕刻字符和颜色。这个单词已经成为不同积木部件的名称，可以演奏和识别。

4.玩单词卡片；父母带着一些空白的袖珍卡片，发现他们在和孩子玩的时候对一些东西非常感兴趣。然后他们可以问他们的孩子:这些单词是什么样的？立即拿出空白的袖珍卡片，写给孩子。例如，当母亲给女儿洗澡时，脸盆里有很多泡泡，母亲可以问孩子是什么。并立即写下“水泡泡”的字样给孩子们看。随着时间的推移，孩子们会主动要求成年人书写和识别新事物。

5.部首字卡片:卡片上的字符用两种颜色书写，最鲜明的颜色是部首，除部首以外的部分用黑色书写。通过这种方式，你可以阅读和教授部首的名字，孩子们很快就能掌握部首分析字形。

6.句子卡片；如果有儿童感兴趣的词，如“宝宝真漂亮”、“聪明好学”、“鸡快吃米饭”、“孙悟空与阿童木搏斗”等，儿童能背诵的儿歌和古诗将被写在卡片上，贴在墙上，读和唱，每天贴一首，最后成为一首诗。

7.故事单词卡:孩子们最喜欢听故事。与故事相关的单词卡片可以提前准备好。在讲故事时，人们可以在讲故事时阅读和粘贴一些单词卡。例如，当讲述一个女人在长城哭泣的民间故事时，第一段可以展示三个单词“女人在长城哭泣”，第二段可以展示两个单词“长城”...当一个故事结束时，一个人通常能读十个以上的单词！

教学窗口识字通常发生在一个固定的房间和固定的位置，并进行“一对一”识字游戏。因为当只有一个成年人和一个孩子在一起时，孩子可以冷静下来，集中注意力，服从命令。

当父母制作识字卡时，最好是在一个“一对一”的和平安静的环境中。让孩子们安静地看着他们的父母制作和写卡片。他们可以轻声说话，用他们的手和大脑，并要求孩子们帮助粘贴单词。这样，有时当卡片完成时，孩子们已经知道并且能够阅读这些单词。

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