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最近，随着品牌升级的完成，网络英语教育品牌达达(Dada English)推出的“独家外籍教师，了解我，教我好”的口号也立即出现。以“外籍教师”为基础，以“排外”为特征的教学模式，达达(达英语)重新定义了伴随教育的新概念。

据报道，达达英语(Dada English)一直坚持在伴随教育理念的指导下，为4-16岁的儿童提供一对一的网上语言教育，聘请欧美独家外籍教师。对于不同年龄、不同学习特点的用户，DaDa(达英语)将由一名优秀的专业外籍教师授课，师生之间将建立紧密的知识传递和情感联系。这种同伴教育模式打破了传统僵化的师生关系，给了孩子一种不同于父母的情感支持。研究表明，在目前独生子女仍然占多数的大环境下，如果儿童在成长过程中除了父母之外，还能有一个表达情感的窗口，更有利于儿童健康心理和人格的形成。

同时，一对一的排他性教学模式不仅避免了一对多课堂教学效果不均衡导致教学质量难以保证的问题，而且可以通过固定的课时和教学过程中的师生关系，促进儿童形成规律有序的学习习惯。在达达(达达英语)的独家模式下，家长不需要复杂的操作，只要在每个学期开始时，他们为孩子选择一个专业的课外老师，他们就能帮助他们开始新的学习旅程。为了保证独家一对一模式的顺利运行，达达(达达英语)选择了“买断”外籍教师的教学时间，避免了因教师时间而造成的教学中断。另外，达达自主开发的后台停车算法机制能够智能解决教师的排班问题，合理安排教师的时间，保证孩子们能够按时在平台上与外教见面。

最近，达达(达达英语)还展示了即将投入使用的沉浸式互动现场教室和在线表情识别教室技术。其中，沉浸式互动实景课堂可以将教师置于真实场景的屏幕上，使“模拟场景训练”更现场、更逼真，可以大大提高学生的学习兴趣和积极性。另一方面，基于大数据、人工智能等前沿技术的在线表情识别教室可以实时捕捉和分析学生在课堂上的表情信息，从而判断学生的课堂状态和学习效果。与教师的主观判断相比，该技术能够更客观、更准确地分析教学结果，保证一对一教学模式的教学质量。

据了解，随着品牌升级的完成，达达(达达英语)也将“公司”作为其教育理念的核心。这表明网络教育将在未来引入更加人性化的产品和服务，给予学习者更多的情感关怀。

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